Semaine 5 sur 27
Objectif : Tu joues Am et tu passes de Em à Am en rythme.
Révision
La semaine dernière : E (Mi majeur). Échauffe-toi avec Bruder Jakob en E.
Pas à pas
- Pose E. Décale maintenant les trois doigts ensemble d’une corde vers le sol – la forme reste la même. Voilà Am.
- Pour Am : majeur sur la corde D et annulaire sur la corde G en case 2, index sur la corde B en case 1.
- Avec Am, tu ne joues pas la corde E grave. Commence ton grattage sur la corde A.
- Changement Em – Am : très lentement d’abord – poser, gratter, relâcher. Regarde où vont tes doigts avant de changer. Plus d’astuces : Changer d’accord.
- Dans le jeu des accords, choisis « Em et Am » : combien de changements en une minute ?
Place à la musique : ton morceau
Quatre fois Em, quatre fois Am – en boucle avec « Que vers le bas », lentement. On dirait déjà une vraie chanson ! Ensuite : le jeu avec Em et Am.
Travailler le rythme Rythmique : Que vers le bas
Lancer le jeu des accords Choisis : Em · Am
Devoirs pour la prochaine fois
Cinq jours, environ dix minutes par jour :
- Chaque jour, accorde d’abord.
- Jours 1–2 : pose Am, pince les cordes une à une (sans E grave).
- Jour 3 : E – Am – E – Am : la forme se décale d’une corde.
- Jours 4–5 : ton morceau, quatre fois Em, quatre fois Am, avec le métronome.
- Pour le plaisir : jeu Em et Am – bats ton record de la veille !
Réussi quand …
- cinq cordes sonnent clair quand tu joues Am
- tu passes de Em à Am lentement sans t’arrêter
Si ça coince
- La corde e aiguë ne sonne pas ? L’index sur la corde B est trop à plat et la touche. Arrondis davantage les doigts !
- Le changement est trop lent ? Entraîne juste le geste : poser, lâcher, poser – sans gratter. Cinq fois, puis avec la musique.
Pour les enseignants : déroulé de la séance
- ≈ 10 min Mise en route : « déménager » de E à Am – tous posent E, et au signal « On déménage ! » ils décalent la forme d’une corde.
- ≈ 15 min Exercice : Em – Am en boucle, l’enseignant compte « 1, 2, 3, on change ». Lentement d’abord, puis un peu plus vite.
- ≈ 20 min Ensemble : jouer le morceau avec le métronome ; un petit groupe fredonne une mélodie inventée par-dessus.
Différenciation : ceux qui sont à l’aise jouent le morceau en bas-haut ou aident un camarade ; ceux qui ont besoin de temps grattent seulement sur le premier temps de chaque mesure.
Au tableau : openstring.de/gitarre/fr/lecon/5/