Lektion 2: Stimmen und die Saitennamen

Woche 2 von 27

Ziel: Du stimmst deine Gitarre mit dem Stimmgerät und kennst die Namen aller sechs Saiten.

Wiederholung

Letzte Woche: sitzen, anschlagen und Em. Spiel zum Aufwärmen einmal dein Stück: viermal Em, viermal leer.

Schritt für Schritt

  1. Die Saiten heißen von der dicksten zur dünnsten: E A D G B e. Merksatz: Elf Affen Dösen Gern Bei Erdbeeren.
  2. Öffne das Stimmgerät und zupf die tiefe E-Saite. Die Anzeige sagt dir: zu tief, zu hoch oder genau richtig.
  3. Zu tief? Dreh den Wirbel langsam so, dass die Saite straffer wird, und zupf dabei immer wieder. Zu hoch? Erst ein Stück lockern, dann von unten herandrehen.
  4. So stimmst du alle sechs Saiten nacheinander. Danach noch einmal alle prüfen – oft hat sich eine wieder ein wenig verstellt. Mehr in Gitarre stimmen.
  5. Hör den Unterschied: Spiel Em vor und nach dem Stimmen. Gestimmt klingt der Akkord viel klarer.
  6. Pflege: Wisch nach dem Üben die Saiten kurz mit einem trockenen Tuch ab und stell die Gitarre in ihre Tasche oder auf einen Ständer – nicht an die Heizung und nicht in die pralle Sonne.

Jetzt wird Musik gemacht: dein Stück

Viermal Em anschlagen, dann viermal nur die tiefe E-Saite zupfen – im Wechsel, immer im Kreis. Im Rhythmus „Nur runter“, Tempo langsam.

Zum Stimmgerät

Rhythmus üben Muster: Nur runter

Hausaufgabe bis zum nächsten Mal

Fünf Tage, je etwa zehn Minuten:

  • Jeden Tag zuerst stimmen – Saite für Saite mit dem Stimmgerät.
  • Tag 1–2: Saitennamen aufsagen und dabei jede Saite zupfen.
  • Tag 3–4: dein Stück mit dem Metronom, langsam.
  • Tag 5: Augen zu – welche Saite zupfst du? Sag den Namen.
  • Spaß: Erfinde einen eigenen Merksatz für E A D G B e.

Geschafft, wenn …

  • du alle sechs Saiten mit dem Stimmgerät stimmen kannst
  • du die Saitennamen von tief nach hoch weißt

Wenn es hakt

  • Die Anzeige springt hin und her? Zupf eine Saite allein, kräftig, und halte die anderen still. Ein ruhiger Raum hilft dem Mikrofon.
  • Angst, dass die Saite reißt? Dreh in kleinen Schritten und zupf dabei. Wird der Ton viel höher als gedacht, dreh zurück.
Für Lehrkräfte: Ablauf in der Stunde
  1. ≈ 10 Min. Einstieg: Die Gruppe sagt die Saitennamen im Chor auf, die Lehrkraft zupft dazu jeweils die Saite.
  2. ≈ 15 Min. Übung: Zu zweit stimmen – eine Person dreht, die andere liest das Stimmgerät ab und sagt „höher“ oder „tiefer“.
  3. ≈ 20 Min. Gemeinsam: das Stück im Kreis spielen – erst alle Em, dann alle die tiefe E-Saite. Klingt gestimmt viel schöner!

Differenzierung: Wer schon sicher ist, spielt das Stück mit Runter-rauf oder hilft einem Partner; wer noch Zeit braucht, schlägt nur auf der Eins jedes Taktes an.

An die Tafel: openstring.de/gitarre/lektion/2/

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