Woche 13 von 27
Ziel: Du spielst C und begleitest Lieder in G mit G, C und D7.
Wiederholung
Letzte Woche: G und D7. Spiel Hänschen klein in G zum Aufwärmen.
Schritt für Schritt
- C ist eine kleine Treppe: Ringfinger A-Saite 3. Bund, Mittelfinger D-Saite 2. Bund, Zeigefinger B-Saite 1. Bund.
- Die G-Saite und die hohe e-Saite bleiben leer und müssen frei klingen. Die tiefe E-Saite schlägst du nicht an.
- Wechsel G – C: Der Ringfinger wandert von der hohen e-Saite zur A-Saite. Übe den Weg langsam, ohne Anschlag.
- Mit G, C und D7 hast du die drei wichtigsten Akkorde in G. Alle meine Entchen in G passt genau dazu.
Jetzt wird Musik gemacht: dein Stück
Alle meine Entchen in G mit G, C und D7. Dann Jingle Bells in G mit Runter-rauf – fröhlich und schwungvoll!
Hausaufgabe bis zum nächsten Mal
Fünf Tage, je etwa zehn Minuten:
- Jeden Tag zuerst stimmen.
- Tag 1: C greifen – klingen G- und e-Saite frei?
- Tag 2–3: G – C zehnmal wechseln, dann Akkord-Spiel „G und C“.
- Tag 4–5: Alle meine Entchen und Jingle Bells in G.
- Spaß: Spiel Jingle Bells jemandem vor – egal, welche Jahreszeit!
Geschafft, wenn …
- bei C fünf Saiten klar klingen
- du G, C und D7 in einem Lied wechselst
Wenn es hakt
- Die hohe e-Saite klingt bei C nicht? Der Zeigefinger liegt zu flach. Kuppe steil auf die B-Saite, damit darunter Platz bleibt.
- Die Strecke G – C ist zu weit? Setz zuerst den Ringfinger, die anderen folgen. Der Ringfinger führt.
Für Lehrkräfte: Ablauf in der Stunde
- ≈ 10 Min. Einstieg: Die „Treppe“ von C zeigen – Finger steigen von der A- zur B-Saite eine Stufe pro Bund ab.
- ≈ 15 Min. Übung: Akkord-Spiel „G und C“ über Lautsprecher – die ganze Gruppe zählt gemeinsam die Treffer.
- ≈ 20 Min. Gemeinsam: Jingle Bells in G – mit Glöckchen oder Klatschen auf „Jingle bells“.
Differenzierung: Wer schon sicher ist, spielt das Stück mit Runter-rauf oder hilft einem Partner; wer noch Zeit braucht, schlägt nur auf der Eins jedes Taktes an.
An die Tafel: openstring.de/gitarre/lektion/13/