Lektion 27: Dein Konzert

Woche 27 von 27

Ziel: Du stellst ein kleines Programm zusammen und spielst es anderen vor.

Wiederholung

Letzte Woche: Transponieren. Spiel ein Lied in deiner Lieblingstonart.

Schritt für Schritt

  1. Such dir zwei oder drei Lieder aus, die du gern spielst – ein leichtes zum Anfangen, ein schwungvolles, ein ruhiges zum Schluss.
  2. Übe die Übergänge: Lied zu Ende spielen, kurz Pause, stimmen, Ansage, nächstes Lied. Auch das gehört zum Konzert.
  3. Ein Fehler? Einfach weiterspielen! Das Publikum merkt es meistens gar nicht – wichtig ist, dass der Rhythmus weiterläuft.
  4. Lust auf ein eigenes Lied? Mit Eigenes Lied schreibst du Text und Akkorde und spielst dein Lied mit der Begleitung. Ideen: Lieder für Anfänger.

Jetzt wird Musik gemacht: dein Stück

Dein Programm, zum Beispiel: Auld Lang Syne in G, Freut euch des Lebens in G (im Walzer!) und dein Lieblingslied aus dem Kurs. Applaus!

Auld Lang Syne in G

Freut euch des Lebens in G

Eigenes Lied anlegen

Hausaufgabe bis zum nächsten Mal

Fünf Tage, je etwa zehn Minuten:

  • Jeden Tag zuerst stimmen.
  • Tag 1: Programm aus zwei oder drei Liedern aufschreiben.
  • Tag 2–4: das Programm einmal ganz durchspielen, ohne Anhalten.
  • Tag 5: Generalprobe vor einer Person.
  • Spaß: Gestalte ein Konzertplakat mit deinen Liedern!

Geschafft, wenn …

  • du dein Programm ohne Anhalten spielst
  • du es mindestens einer Person vorgespielt hast

Wenn es hakt

  • Lampenfieber? Ganz normal! Tief durchatmen, langsam anfangen – das erste Lied darf das leichteste sein.
  • Die Finger zittern? Vorher fünf Minuten einspielen: Tonleiter, ein paar Akkordwechsel, dann geht es los.
Für Lehrkräfte: Ablauf in der Stunde
  1. ≈ 10 Min. Einstieg: Jedes Kind nennt sein Lieblingslied aus dem Kurs; die Lehrkraft schreibt eine Konzert-Liste.
  2. ≈ 15 Min. Übung: Generalprobe in kleinen Gruppen – Auftreten, Ansage, Spielen, Verbeugen.
  3. ≈ 20 Min. Gemeinsam: Abschlusskonzert für Eltern oder eine andere Klasse, zum Schluss alle zusammen mit Auld Lang Syne.

Differenzierung: Wer schon sicher ist, spielt das Stück mit Runter-rauf oder hilft einem Partner; wer noch Zeit braucht, schlägt nur auf der Eins jedes Taktes an.

An die Tafel: openstring.de/gitarre/lektion/27/

Mehr dazu