Semaine 4 sur 24
Objectif : Tu apprends La mineur et tu passes calmement de C à Am.
Révision
Joue les notes de blues de la semaine dernière : Do, Fa, Sol. Le Fa sonne-t-il clair ?
Pas à pas
- Am (La mineur) : majeur sur la corde G (celle du haut) à la 2e case. Les autres cordes sont libres. Diagramme : Am.
- Écoute : C sonne clair et joyeux, Am sonne plus doux, un peu rêveur.
- Change très lentement : pose C – relâche – pose Am. Regarde le chemin : l’annulaire part, le majeur arrive.
- Astuce : pense déjà au prochain accord pendant que tu joues encore l’ancien. Plus d’astuces : Changer d’accord plus vite.
- Dans le jeu des accords, le micro compte combien de changements tu fais en une minute. Pas de précipitation : propre vaut mieux que rapide.
Place à la musique : ton morceau
Compte, puis avec le rythme « Que vers le bas », lent : quatre fois C, quatre fois Am – en boucle. Puis le jeu des accords avec C et Am.
Travailler le rythme Rythmique : Que vers le bas
Lancer le jeu des accords Choisis : C · Am
Devoirs pour la prochaine fois
Cinq jours, environ dix minutes par jour :
- Accorde, puis pose et gratte Am cinq fois.
- C – Am – C – Am très lentement, sans rythme.
- Quatre fois C, quatre fois Am avec le métronome (lent).
- Pour le plaisir : jeu des accords C et Am – note ton record.
Réussi quand …
- tu passes de C à Am sans perdre le rythme (lentement)
- tu entends la différence entre C et Am
Si ça coince
- Le changement prend trop de temps ? Entraîne seulement le mouvement, sans gratter : dix allers-retours.
- Avec Am, la corde C sonne étouffée ? Le majeur est trop à plat – redresse-le.
Pour les enseignants : déroulé de la séance
- ≈ 10 min Entrée : jouer C puis Am. La classe lève le pouce pour « joyeux » et le met de côté pour « rêveur ».
- ≈ 15 min Exercice : changement au signal – l’enseignant compte quatre temps, on change sur « un ». Très lentement au début.
- ≈ 20 min Ensemble : quatre fois C, quatre fois Am en accompagnement – l’enseignant fredonne ou chante une mélodie.
Différenciation : ceux qui sont à l’aise jouent le morceau en bas-haut ou aident un camarade ; ceux qui ont besoin de temps grattent seulement sur le premier temps de chaque mesure.
Au tableau : openstring.de/ukulele/fr/lecon/4/