Lektion 22: Tonleiter und Melodie

Woche 22 von 24

Ziel: Du spielst die C-Dur-Tonleiter, liest Tabulatur und zupfst eine Melodie.

Wiederholung

G – Em – C – D7 im Kreis. Klingt dein Em schon?

Schritt für Schritt

  1. Die C-Dur-Tonleiter hat acht Töne: C D E F G A B C. Auf der Ukulele: C-Saite leer (C), 2. Bund (D); E-Saite leer (E), 1. Bund (F), 3. Bund (G); A-Saite leer (A), 2. Bund (B), 3. Bund (C).
  2. Spiel sie langsam hinauf und wieder hinunter. Sing die Namen mit. Mehr: Töne und Notennamen.
  3. Tabulatur zeigt dir, auf welcher Saite und in welchem Bund ein Ton liegt. Im Lied steht unter jeder Silbe ein Kürzel wie A3: Buchstabe = Saite, Zahl = Bund, 0 = leere Saite. Mehr: Tabulatur lesen.
  4. Öffne „Alle meine Entchen“ und schalte „Tabulatur“ ein. Jetzt siehst du die Melodie als Zahlen unter dem Text – und zupfst sie mit.
  5. Zwei Töne schnell hintereinander auf derselben Saite? Zupf abwechselnd mit Zeige- und Mittelfinger – das ist der Wechselschlag.

Jetzt wird Musik gemacht: dein Stück

„Alle meine Entchen“ als Melodie: Tabulatur einschalten und Ton für Ton mitzupfen. Wenn es klappt: einmal Melodie, einmal Akkorde.

Alle meine Entchen

Hausaufgabe bis zum nächsten Mal

Fünf Tage, je etwa zehn Minuten:

  • Tonleiter hinauf und hinunter, Namen mitsingen.
  • „Alle meine Entchen“ mit Tab, erste Zeile.
  • Die ganze Melodie langsam.
  • Spaß: Erfinde eine eigene Mini-Melodie aus fünf Tönen.

Geschafft, wenn …

  • du die C-Dur-Tonleiter hinauf und hinunter spielst
  • du eine Melodie nach Tabulatur zupfst

Wenn es hakt

  • Du findest die Töne nicht schnell genug? Stell die Begleitung langsamer und nutze „Wartet auf mich“.
  • Du findest die Saite nicht? Der Buchstabe im Kürzel ist der Saitenname: A3 heißt A-Saite (beim Halten die unterste), 3. Bund.
Für Lehrkräfte: Ablauf in der Stunde
  1. ≈ 10 Min. Einstieg: Tonleiter singen und mit der Hand die Höhe zeigen (Treppe hinauf, Treppe hinunter).
  2. ≈ 15 Min. Übung: Tonleiter reihum – jedes Kind spielt einen Ton, das nächste den folgenden.
  3. ≈ 20 Min. Gemeinsam: Eine Gruppe zupft die Melodie von „Alle meine Entchen“, die andere begleitet mit Akkorden.

Differenzierung: Wer schon sicher ist, spielt das Stück mit Runter-rauf oder hilft einem Partner; wer noch Zeit braucht, schlägt nur auf der Eins jedes Taktes an.

An die Tafel: openstring.de/ukulele/lektion/22/

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