Lektion 23: Neue Griffe: D, A und E7

Woche 23 von 24

Ziel: Du lernst D, A und E7 und spielst ein Lied in A und in D.

Wiederholung

Spiel die C-Dur-Tonleiter einmal hinauf und hinunter.

Schritt für Schritt

  1. A: Mittelfinger G-Saite 2. Bund, Zeigefinger C-Saite 1. Bund. E- und A-Saite bleiben frei. Griffbild: A.
  2. D: Zeige-, Mittel- und Ringfinger nebeneinander im 2. Bund auf G-, C- und E-Saite. Die A-Saite bleibt frei. Griffbild: D.
  3. E7: Zeigefinger G-Saite 1. Bund, Mittelfinger C-Saite 2. Bund, Ringfinger A-Saite 2. Bund. Griffbild: E7.
  4. In A brauchst du A, D und E7 – in D brauchst du D, G und A7. So spielst du dasselbe Lied in zwei neuen Tonarten.
  5. Ausblick für Mutige: Bb – Zeigefinger quer über E- und A-Saite im 1. Bund, Mittelfinger C-Saite 2. Bund, Ringfinger G-Saite 3. Bund. Ein echter kleiner Barré, er braucht Wochen. Tipps: Schwierige Ukulele-Akkorde.
A21D123E7123Bb3211

Jetzt wird Musik gemacht: dein Stück

„Alle meine Entchen“ in A mit A, D und E7 – dann in D mit D, G und A7. Dieselbe Melodie, zwei neue Klangfarben.

Alle meine Entchen in A

Alle meine Entchen in D

Hausaufgabe bis zum nächsten Mal

Fünf Tage, je etwa zehn Minuten:

  • Tag 1: A greifen und prüfen, A ↔ D.
  • Tag 2–3: E7 dazu, dann „Alle meine Entchen“ in A.
  • Tag 4–5: dasselbe Lied in D mit D, G und A7.
  • Spaß: Lass jemanden raten, in welcher Tonart du spielst.

Geschafft, wenn …

  • dein A und dein D klar klingen
  • du „Alle meine Entchen“ in A einmal ganz begleitest

Wenn es hakt

  • Beim D passen drei Finger nicht in den 2. Bund? Stell sie leicht schräg hintereinander – oder leg nur den Zeigefinger quer über drei Saiten.
  • Der Wechsel A – E7 hakt? Der Mittelfinger rutscht von der G- auf die C-Saite und bleibt im 2. Bund – lass ihn dabei auf dem Holz entlanggleiten.
Für Lehrkräfte: Ablauf in der Stunde
  1. ≈ 10 Min. Einstieg: Fingergymnastik – Finger einzeln auf den Hals tippen, dann drei nebeneinander im 2. Bund.
  2. ≈ 15 Min. Übung: Drei Stationen (A, D, E7), Partner prüfen gegenseitig. Wer fertig ist, versucht Bb.
  3. ≈ 20 Min. Gemeinsames Lied: „Alle meine Entchen“ in C, in A und in D – die Klasse hört, wie sich die Tonart ändert.

Differenzierung: Wer schon sicher ist, spielt das Stück mit Runter-rauf oder hilft einem Partner; wer noch Zeit braucht, schlägt nur auf der Eins jedes Taktes an.

An die Tafel: openstring.de/ukulele/lektion/23/

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