Woche 16 von 24
Ziel: Du hörst, ob ein Akkord Dur oder Moll ist, und weißt, woran das liegt.
Wiederholung
„Drunken Sailor“ mit Dm und C – klingt dein Dm sauber?
Schritt für Schritt
- Dur klingt hell und fröhlich (C, F, G). Moll klingt weich, dunkler, manchmal traurig (Am, Dm). Moll erkennst du am kleinen „m“.
- Ein Akkord besteht aus drei Tönen. Der mittlere heißt Terz. Liegt sie einen Halbton tiefer, wird aus Dur Moll.
- Beispiel: C-Dur sind die Töne C, E, G. a-Moll sind A, C, E. Mehr dazu: Dur und Moll.
- Hörspiel: Spiel einem anderen einen Akkord vor, ohne zu sagen welcher. Dur oder Moll? Der Akkord-Detektiv verrät dir, ob ihr richtig liegt.
Jetzt wird Musik gemacht: dein Stück
„Shenandoah“ und „Amazing Grace“ mischen Dur und Moll (C, F, Am, G7). Hör beim Spielen genau hin, wann es dunkler wird.
Hausaufgabe bis zum nächsten Mal
Fünf Tage, je etwa zehn Minuten:
- C und Am abwechselnd spielen: hell – dunkel.
- Dur-Moll-Ratespiel mit jemandem aus der Familie.
- „Amazing Grace“ mit Begleitung.
- Spaß: Finde ein Lied im Radio – Dur oder Moll?
Geschafft, wenn …
- du bei C, F, Am und Dm sagen kannst, ob Dur oder Moll
- du ein Lied mit Dur und Moll begleitest
Wenn es hakt
- Du hörst den Unterschied nicht? Spiel die Akkorde ganz langsam und zupf sie Saite für Saite. Oft hilft es, die Augen zu schließen.
- Traurig ist nicht immer Moll – auch Tempo und Lautstärke ändern die Stimmung. Achte nur auf den Akkord selbst.
Für Lehrkräfte: Ablauf in der Stunde
- ≈ 10 Min. Einstieg: Lehrkraft spielt Dur und Moll, die Klasse antwortet mit Sonne (Arme hoch) oder Regen (Finger zappeln nach unten).
- ≈ 15 Min. Übung: Terz zeigen – C-Dur und c-Moll nacheinander singen (C E G, C Es G). Wo ändert sich etwas?
- ≈ 20 Min. Gemeinsames Lied: „Amazing Grace“ – langsam, mit Zupfen oder ruhigem Schlag.
Differenzierung: Wer schon sicher ist, spielt das Stück mit Runter-rauf oder hilft einem Partner; wer noch Zeit braucht, schlägt nur auf der Eins jedes Taktes an.
An die Tafel: openstring.de/ukulele/lektion/16/